O presente trabalho apresenta-se como relatos de um estágio supervisionada em psicopedagogia clinica, tendo como objetivo prático no campo estudado, obtendo desta forma o diagnóstico clinico. O referido estágio ocorreu na instituição (APAE) Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, na cidade de Jardim-CE, onde foram realizados dez (10) sessões de observação juntamente com o diagnostico da criança de 14 anos cursando o 5o ano do ensino fundamental I, na escola de rede pública Carlos Jereissati da referida cidade já mencionada. O método da pesquisa foi de cunho qualitativo com ênfase descritivo. No estágio de observação pode-se perceber os métodos aplicados pela então psicopedagoga da instituição, sendo assim aprimorados no estágio de regência. Partindo por este viés é notório o quanto a psicopedagogia tem um papel relevante tanto nos âmbitos institucionais quanto no clinico, adequando-se nas diferentes áreas dos conhecimentos práticos, levando embasamentos teóricos e práticos em outros campos, articulando entre as necessidades e processos de aprendizagem. Toda via a experiência de vivenciar o estágio supervisionado ocasionou um processo de aprendizagem e de novas descobertas.