O Atendimento Educacional Especializado - AEE se caracteriza como um serviço paralelo à escolarização do estudante, no qual é um professor especialista se dispõem de atividades que venham desenvolver a base de planejamentos. Este estudo deu-se pela necessidade de analisar a importância do professor na sala do AEE e na intervenção no planejamento, haja visto que o mesmo auxilia no ensino e aprendizagem das crianças com qualquer tipo de deficiência. A problemática norteadora: de que forma o professor da sala de AEE se organiza e planeja dentro do espaço escolar de forma coletiva? Mesmo sabendo que o planejamento é feito com o professor da sala de ensino regular, e o professor da sala de AEE tem o seu planejamento, tem adaptação de acordo com a necessidade de cada aluno. O instrumento para o desenvolvimento deste estudo foi à pesquisa bibliográfica e o estudo descritivo. O objetivo foi analisar a importância do professor na sala do AEE na intervenção no planejamento e o desempenho envolvendo a necessidade da aprendizagem da criança com deficiência. A relevância do estudo foi obter resultados que apontam para a intervenção do planejamento pedagógico como um processo de investigação e ação, que requer a participação dos atores escolares em situações de reflexão e no ensino e aprendizagem de crianças com necessidades especiais.