A psicopedagogia se concentra na compreensão do processo de aprendizagem, identificando dificuldades e promovendo estratégias que ajudem a superá-las. Seu campo de atuação se concentra nos problemas relacionados ao processo de aprendizagem humana. Logo, este artigo tem como objetivo compartilhar um relato detalhado sobre a vivência prática adquirida durante a experiência do Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Clínica, realizado no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Faculdade Cecape, em Juazeiro do Norte, Ceará. Nosso estágio baseou-se em um estudo de caso de uma criança com seis anos de idade, que cursa o 1 ano do Ensino Fundamental. A presente pesquisa é de natureza qualitativa, incluiu revisão bibliográfica apoiada nos estudos de Linhares (1987), Basseatas (1996), Andrade (1998), Bossa (2000), Weiss (2004), Moreira (2015) e Silva (2019), para dar embasamento científico a nossa pesquisa. Os resultados demonstram a relevância da atuação psicopedagógica na promoção da aprendizagem e na superação de dificuldades. A experiência prática nos permitiu uma reflexão aprofundada sobre as intervenções necessárias e a importância do psicopedagogo no ambiente clínico.